プレスリリース

偏差値やIQで測れないあなたの「得意」の見つけ方。『はじめての多重知能理論』11月17日発売

リリース発行企業:立夏堂合同会社

情報提供:




2026年11月17日、立夏堂合同会社(神奈川県川崎市、代表:尾口加奈)は、書籍『はじめての多重知能理論〜本当のあなたの力に気づく〜』を発売いたします。
「自分は何が得意なんだろう?」
この本では、そんな疑問に応えるヒントが満載。ハーバード大学で生まれた「多重知能理論」に基づき、8つの知能を通じて、それぞれの知能の見つけ方や伸ばし方を紹介いたします。

本書は、自分や子どもたちの能力を新しい視点で見つめ直す手助けとなる一冊です。
多重知能理論によれば、人間は「言語的知能」「論理・数学的知能」「音楽的知能」「空間的知能」「身体・運動的知能」「対人的知能」「内省的知能」「博物的知能」の8つの知能を持っています。
すべての人はこれらの知能を備えており、それらの組み合わせが能力や思考力を形成します。
本書を通じて、学び方や働き方を見直し、あなた自身や周りの方に隠された「強み」に気づいていただければと思います。

多重知能理論では、人にはみな8つの知能があり、それぞれをどのように使いこなすかによって能力や適性が変わってくるとしています。

こんなお悩みを持つ方へ
・この子は何が向いているのか?
・自分の強みを知りたい
・どうやって勉強したらよいのか?
・ひとつの物差しで決めつけたくない
まえがきより
「あなたの好きなことは何ですか?」
そう聞かれたら、いくつか思い浮かぶのではないでしょうか。
では、こちらはどうでしょう。
「あなたの得意なことは何ですか?」
こうした自分の力を考えるときに、手がかりになるのが、本書で紹介する「多重知能理論」です。
「理論」と聞くと、難しい言葉の並ぶ専門書を想像する方もいるでしょう。けれど、この本を読むうえで、特別な知識は必要ありません。
 この本は、身近な出来事を通して8つの知能を知り、自分や周りの人の得意を考えるための入門書です。一つひとつの知能を、ご自身の暮らしに置き換えながら読み進めてください。
この本をきっかけに、まだ気づいていないあなたの得意を見つけ、それを生かして、あなたの「好きなこと」や、これからやってみたいことに取り組んでいただけたらと思います。
(「はじめに――まだ気づいていない、あなたの得意を見つけよう」より抜粋)

多重知能理論を教育に活用するには、一人ひとりに合わせる工夫(個別化)と多様なアプローチ(多元化)が重要です。


8つの知能は人によって強い・弱いがあります。しかし、強みをいかに伸ばして使いこなすことがポイントです。


現在でも世界中の教育現場で使われており、日々アップデートされています。

目次
はじめに――まだ気づいていない、あなたの得意を見つけよう
●第1章 多重知能理論ってなんだろう
8つの知能/知能は「数字で」表せない/「頭の良さ」の多様性/「IQテスト」の歴史/現在の学力テストは「学力のテスト」/多重知能理論は測れるのか?/スタンバーグの知能理論/知能の核となるのは「問題解決能力」
●第2章 8つの知能
8つの知能とは何か?/言語的知能/論理・数学的知能/音楽的知能/空間的知能/身体・運動的知能/対人的知能/内省的知能/博物的知能/知能と脳/知能個性/知能とドメイン――職業・役割との関係
●第3章 多重知能の測り方
「テスト」から「アセスメント」へ/知能を公平に評価するには?/教室が博物館に!?――「プロジェクト・スペクトラム」の衝撃/答えよりも「解き方」を見る/成長の足跡を残す「プロセスフォリオ」/「パフォーマンス評価」の実践/自己評価ツール「MIDAS」/文化が変われば「測定」も変わる――オーストラリア先住民の例/文化が変われば「測定」も変わる――マオリの例/AI時代、多重知能はどう測るのか
●第4章 多重知能理論の使い方
「子どもを理解する枠組み」として使う/多様なきっかけを用意する「エントリー・ポイント」/教室を複数の活動エリアに分ける/特別支援・インクルーシブ教育/全校体制でMIを取り入れた公立校の挑戦(キー・スクール)/学校全体を底上げする多重知能理論の実践例/「大人の学習」と企業研修のアップデート/最強のチームを組むための「強みの組み合わせ」/情報の「見せ方」と、問題解決の「能力」を分ける/課題に応じて複数の知能を組み合わせる/才能を、組織と社会に直結させる「グッドワーク」
●第5章 知能を伸ばすために
脳損傷の病棟から始まった「知能はひとつではない」/脳は変わる――「神経可塑性」が示す学習と適応/才能の方向を変える――「結晶化体験」/制作・知覚・内省で知能を育てる(Arts PROPEL)/文化が、知能の伸び方を変える(1)――論理・数学、音楽、空間/文化が、知能の伸び方を変える(2)――身体・運動、対人、内省、博物/「1万時間」だけでは足りない――発達の波と練習量
【寄稿】ハワード・ガードナー博士から、日本の読者の皆さんへ
著者
有賀 三夏(ありが・みなつ)

金沢大学融合学域講師。博士(知識科学)。画家、アートセラピー研究者。
芸術思考学会を設立し、副会長を務める。2009年よりハーバード教育学大学院プロジェクト・ゼロの研修に参加。サービス創新研究所(旧・明治大学サービス創新研究所)研究員、武蔵野学芸美術教育研究所研究員を兼任。岡山大学大学院教育学研究科附属国際創造性・STEAM教育開発センター協力教員として、STEAM教育と創造性開発の研究に従事。
著書『自分の強みを見つけよう〜「8つの知能」で未来を切り開く〜』ほか。編訳書にガードナー博士の『総合する思考』(明石書店、装画も担当)。O-1米国卓越能力保持者ビザ認定アーティスト。
『はじめての多重知能理論〜本当のあなたの力に気づく〜』
定価:2,200円+税
判型:A5判192ページ
発売日:2026年11月17日
ISBN:978-4-911410-02-8 C0037
発売:立夏堂合同会社 
contact@rikkado-books.com

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